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INFORMATICA EDUCATICA

Aunque todas las actividades del ser humano han sido permeadas por el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones y transformadas por ella, la educación ha sido ajena a esta influencia . Se ve la escuela como un ente social marchito y gris, inflexible a las demandas de la sociedad y perdiendo pertinencia en sus contenidos y programas y por tanto influencia en sus cometidos, frente a otros espacios sociales que adquieren mayor protagonismo en la formación de los niños, niñas y jóvenes vinculados a la educación formal, es así como el software educativo como elemento y herramienta de mediación del aprendizaje apoyado con tecnología, analiza sus características pedagógicas y su aplicación en todos los entornos de aprendizaje permitiendo a nuestros niños un desarrollo creativo y de análisis.

Con relación al tema sobre la formación de docentes se puede definir como un proceso de carácter permanente que reúne o cumple con las siguientes características:

Actualmente la evolución hacia una sociedad más pensada y estructurada en función del trato con el conocimiento y la información es una de las tareas críticas que se tienen. Es parte de una nueva visión que debemos tener la cual implica una transformación institucional profunda que incumbe a todos los ámbitos de la sociedad. La formación de docentes partirá de situaciones concretas del desempeño laboral, de las dificultades reales que el maestro debe resolver en su trabajo, en el aula y de las necesidades propias de las instituciones educativas beneficiadas y del logro de mejores aprendizajes en los estudiantes.

Es de vital importancia incorporar innovaciones metodológicas al proceso enseñanza aprendizaje, donde se incorporen en forma dinámica y creativa las Tecnologías de Información y Comunicación como elemento pedagógico, didáctico y como componente transversal e interdisciplinar en el proceso educativo, de esta forma los docentes estimularán el proponer y poner en práctica alternativas metodológicas diversas que sustituyan la educación vertical y convencional en la que estaban involucrados o de la cual generaciones como la nuestra estuvieron involucradas. En este contexto cobra especial interés el uso de las TIC.

Hoy, cuando nuestros niños, niñas y jóvenes están sumergidos en una sociedad informática, globalizada y multicultural, es un compromiso de los docente generar espacios de motivación y educación trascendente a partir de la generación de proyectos y experiencias en el aula que generen motivación e interés en sus estudiantes a partir del uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, para así lograr aprendizajes significativos, que articulados al Proyecto Educativo Institucional se encaminen hace procesos de mejoramiento en la calidad de la educación y por ende en la calidad de vida.

La formación de docentes permitirá hacernos siempre el mismo cuestionamiento: ¿a quién sirve la formación en TICs?. Al maestro como profesional, a la institución a los docentes o a nuestros niños.
Presentado por: Zilia Brid Nates

Especialización en informática y Multimedia en la Educación

Modulo: Informática Educativa